Docente no alcanza el ritmo de los avances en el campo médico,generando una desconexión entre la enseñanza y las necesidades del entorno profesional. Además, la falta de recursos y apoyo institucional limita la capacidad de implementar metodologías innovadoras. Las competencias adquiridas pueden no ser suficientes para enfrentar los desafíos actuales en la educación médica.1. **Miller, G. E.** (1990). "The Assessment of Clinical Skills/Competence/Performance." *Academic Medicine, 65*(9), S63-S67