El hecho de tener una mejor comprensión del "doctor del mañana" como un escolar, facultativo y profesional, permite evolucionar la forma de evaluar, ser ahora un moderador en el aprendizaje autónomo y en la manera de hacer retroalimentación, de estar en un sistema rígido y unidireccional, a uno que es multidireccional y flexible, de acuerdo al tipo de competencia, habilidad o conocimiento. drive.google.com