Tomando como ejemplo este diplomado, se puede observar como va en aumento el desarrollo de programas de formación docente en educación médica, esto ha demostrado ser muy efectivo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en entornos clínicos. Steinert, Y., et al (2016). A systematic review of faculty development initiatives designed to enhance teaching effectiveness in medical education: BEME Guide No. 8. Medical Teacher, 28(6), 497-526. https://doi.org/10.1080/01421590600902976