La carencia de recursos y el insuficiente apoyo institucional pueden obstaculizar la capacidad de los docentes para adquirir nuevas competencias y adaptarse a los cambios en la educación médica. García, P., & Ruiz, E. (2020). Recursos institucionales y su impacto en la formación docente en educación médica. Revista de Educación Médica, 23(4), 215-222. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2020.05.006