La creciente carga laboral y el estrés asociado pueden afectar la calidad de la enseñanza y la capacidad de los docentes para adaptarse a los cambios en la educación médica, limitando su disponibilidad para innovar y actualizar sus competencias. Pérez, R., & Gómez, L. (2020). Burnout en docentes de medicina: factores asociados y consecuencias en la práctica educativa. Educación Médica Superior, 34(3), 78-85. https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2345