Los docentes han incorporado herramientas en su práctica educativa, facilitando el acceso a información actualizada y recursos interactivos que enriquecen el proceso de aprendizaje. Esto ha permitido una educación acorde con las necesidades de los estudiantes de medicina. Martínez, F., & García, L. (2021). Uso de tecnologías digitales en la educación médica: percepción de docentes y estudiantes. Revista Iberoamericana de Educación Médica, 44(2), 89-97. https://doi.org/10.24215/23468971e061