Las competencias de los docentes de medicina no pueden ser estáticas, sino que deben responder a la realidad en la que se desempeñan y de la mano con el desarrollo de la tecnología. En ese sentido las competencias de planeación, de preparación científica, de investigación de organización, de ejecución, de liderazgo, de comprensión, de comunicación y de valores están vigentes siendo la piedra fundamental de nuevos aportes en el futuro de la evolución del rol docente médico.researchgate.net