El médico docente que se enfrenta a las nuevas generaciones (generación Z) debe evolucionar y utilizar métodos innovadores y entretenidos para enseñar. Debe desarrollar más actividades prácticas que teóricas, para fomentar el aprendizaje flexible, dinámico y activo que demanda la mentalidad de las nuevas generaciones. DOI:10.46377/dilemas.v11i1.3765