el modelo SNAPPS tiene un alto nivel de evidencia de validez y se ha encontrado que los estudiantes que aprenden utilizando el modelo SNAPPS logran incorporar mejor la incertidumbre al razonamiento clínico, tienen menos problemas para hacer diagnósticos diferenciales y para justificar decisiones y diagnósticos.Gutiérrez-Cirlos, C., Naveja, J. J., & Sánchez Mendiola, M. (2020). Modelos de educación médica en escenarios clínicos. Investigación en educación médica, 9(35), 96–105.