El modelo de enseñanza pasiva ha quedado obsoleto. La educación médica debe evolucionar hacia un enfoque constructivista, donde el docente actúe como facilitador y el alumno sea responsable de su aprendizaje. Según ‘Constructivismo en ciencias de la salud’, este modelo fomenta el pensamiento crítico y el aprendizaje basado en experiencias previas, alineándose con las necesidades actuales de los estudiantes. Constructivismo en ciencias de la salud.