Es por esto, que existe la necesidad de contar con estándares de profesionalización tanto en los procesos como en los contenidos de los planes de estudio de la especialidad, con el desarrollo de habilidades duras y blandas tanto en el profesor como en el aprendiz. Marinkovic G., Boris. (2020). Docencia innovadora en cirugía. Revista de cirugía, 72(4), 369-374. https://dx.doi.org/10.35687/s2452-45492020004815