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La forma de uso de los recursos didácticos más recientes impactan en la calidad del aprendizaje, por lo que es importante identificar cuál estrategia tiene mejores resultados. En el estudio de Buch, et al, demuestran con su estudio que el uso de video es superior que únicamente imágenes y texto para el aprendizaje de procedimientos médicos. Adv Med Educ Pract. 2014 Aug 16;5:257-62. doi: 10.2147/AMEP.S62473.pmc.ncbi.nlm.nih.gov
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Pro claim 1