Las innovaciones en educación médica se basan en el constructivismo social y el cognoscitivismo. Se ha optado por desarrollar habilidades clínicas con metodologías centradas en el estudiante, y se apoyan en el potencial de las tecnologías de información y comunicación . (González-Flores, Patricia, & Luna de la Luz, Verónica. (2019). La transformación de la educación médica en el último siglo: innovaciones curriculares y didácticas (parte 1). Investigación en educación médica, 8(30), 95-109