No son suficientes. El docente enfrenta la dificultad romper paradigmas y sus creencias limitantes al cambio, actualización inalcanzable por aumento rápido de publicaciones, dificultad en la adaptación al uso de nuevas tecnologías, carencia de profesores capacitados y con buena actitud, recursos limitados y sueldos bajos por enseñar, lo que causa desinterés en la docencia. Tapia Jurado, Jesús. (2012). Los retos de la educación quirúrgica en el siglo XXI. Cirujano general, 34(3), 161-162